为进一步深化专业建设，规范课程体系，提升人才培养质量，切实做好教学能力评估迎检准备工作，师范学院有序推进院长说专业群、专业负责人专业剖析、课程负责人说课程系列工作。
师范学院统筹部署，明确工作目标、细化任务分工，确保各项工作落地见效。涵盖院长说专业群、专业负责人专业剖析、课程负责人说课程，以及各专业建设规划、行业企业调研报告、人才培养方案、课程标准、配套教材及试卷等各类核心材料，全面梳理了专业建设与课程改革的成果，为后续工作开展奠定了坚实基础。
为促进经验交流、提升“三说”质量，学院持续组织开展各类交流展示活动。各教研室积极开展“专业剖析”“说课程”内部交流，共有70多位老师参与说课程轮训交流，其中既有经验丰富的老教师，也有年富力强的中年教师，更多的是朝气蓬勃的青年教师。老师们相互探讨、彼此启发，聚焦专业建设痛点、课程设计难点，碰撞思想火花；师范学院同步举办典型示范“说课程”展示活动，遴选14位优秀课程负责人进行示范讲解，发挥标杆引领作用，推动全体教师提升说课、析课能力。
师范学院坚持问题导向、目标导向，常态化开展每周说课程展示交流活动，组织专业骨干对“三说”内容进行逐一指导，优化汇报逻辑、完善内容细节、提升呈现效果，着力解决汇报中存在的不足，确保“三说”内容更贴合专业建设实际、更符合人才培养要求。
“三说”系列工作的深入推进，系统梳理了师范学院专业建设与课程改革的成效，更凝聚了全院上下的工作合力，进一步明确专业发展方向、优化课程体系设置。师范学院将持续强化责任担当，以“说”促建、以评促优，不断夯实迎检基础，推动专业建设与人才培养质量再上新台阶，为培养高素质师范人才提供有力保障。
